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          苏珊·伦斯基
          苏珊·伦斯基

          读了

          提高青少年素质

          后面青少年识字的想法更简单,更复杂的比它的声音。回想一下,当你学会了阅读。现在想想晚安,月亮和一个50页的杂志文章,概述了历史,政治和经济因素在伊拉克发挥的区别。

          正如有更高级别的数学,有更高层次的阅读,教育教授苏珊·伦斯基说。开发先进的理解能力有一个基本的信念,阅读是一种思维的过程开始。知道如何读的句子是不一样的用批判的眼光阅读,质疑作者的基础和前景,说伦斯基。

          “我们需要与青少年素质做最重要的事情是让学生确定文本的信誉,”伦斯基说。 “我们希望学生利用信息文本改造自己的思想,制定了合理的参数,使用的证据来自各种文本来支持自己的观点。”

          青少年心目中可能是因为自己的房间作为凌乱,但他们在心脏探险。他们了解批判性的分析在这些成长期什么可以影响其生活和机会的道路。

          伦斯基和波特兰州立她训练的老师想给青少年比如何引导到阅读更多。他们想要的工具教他们了解他们周围的世界。

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